LUTAS E RESISTÊNCIA DE UMA PROFESSORA AO MAGISTÉRIO NA ESCOLA JOSÉ DE ALENCAR -1982
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Objetivo apresentar a resistência de professoras ao exercício do magistério. Embasado nos estudos Michel Foucault (2003). A metodologia qualitativa com entrevista semiestruturada realizada Marlene e Perla. Os resultados indicam diversos traços empoderamento. Palavras-Chaves: Resistência Magistério, Experiência vida, Estudos foucaultianos
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ژورنال
عنوان ژورنال: Linha mestra
سال: 2022
ISSN: ['1980-9026']
DOI: https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n45p200-209